Rendimento académico no ensino superior : das orientações de estudo às atribuições causais

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Título:	Rendimento académico no ensino superior : das orientações de estudo às atribuições causais
Autor:	Ferreira, Marco Paulo Maia
Palavras-chave:	Rendimento dos alunos; Ensino superior
Data:	6-Out-2008
Descrição:	Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia Pedagógica) apresentada à Fac. de Psicologia e Ciências da Educação da Univ. de Coimbra
URI:	https://hdl.handle.net/10316/7478
Direitos:	embargoedAccess
Aparece nas coleções:	FPCEUC - Teses de Doutoramento

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