Abordagens Participativas para os Sistemas de Orientação e Sinalização: O Caso de Estudo do Colégio das Artes

Abstract

A revolução tecnológica está a recriar a sociedade actual e consequentemente a transformar os utilizadores. As experiências que eram esperadas há 10 anos atrás evoluíram seguindo novas formas e protocolos. Os utilizadores assumem um papel mais participativo, criando os seus próprios produtos e as suas próprias ferramentas. As profissões começam a ser repensadas e o Design Gráfico não é excepção. Desta forma, hoje em dia a profissão foca-se cada vez mais no utilizador ou no espectador final. Ao longo da dissertação tenta-se compreender como as novas metodologias na área do Design de Interacção podem ser adaptadas ao processo de Design de Orientação e Sinalização, e como os novos suportes e meios tecnológicos podem ser explorados com o intuito de resolver problemas e fornecer informação, que os suportes tradicionais não permitem. Estes conceitos dão base a um sistema de orientação e sinalização para o edifício do Colégio das Artes, cuja carga histórica e disposição peculiar tornam imperativa a criação de um sistema baseado em conceitos participativos.