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https://hdl.handle.net/10316/47291
Título: | Evaluación del programa Todos a Aprender: Resultados de la evaluación de contexto | Autor: | Díaz López, Sandra Barreira, Carlos Pinheiro, Maria do Rosário |
Palavras-chave: | evaluación de contexto, programa “Todos a Aprender”, calidad educativa. | Data: | 2015 | Editora: | Universidade da Coruña, España. | Título da revista, periódico, livro ou evento: | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN | Volume: | 10 | Número: | 10 | Local de edição ou do evento: | Coruña | Resumo: | Este artículo presenta resultados preliminares de la evaluación multifactorial del programa Todos a Aprender (PTA), para la transformación de la calidad, implementado en Colombia desde 2011, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la básica primaria. Dicha evaluación se fundamenta en un marco teórico que focaliza los conceptos de calidad y evaluación y se desenvuelve a la luz de los métodos mixtos de investigación. Los resultados de esta primera fase, evaluación de contexto, logrados mediante análisis documental, indican que el programa resulta pertinente para responder a las principales necesidades identificadas tanto en la realidad nacional como en el ámbito latinoamericano. | Descrição: | Díaz López, S. M; Barreira, C.; Pinheiro, M. R. 2015. "Evaluación del “Programa Todos a Aprender¿?, Resultados Preliminares de la Evaluación de Contexto", Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 0, 10: 55 - 59. doi: 10.17979/reipe.2015.0.10.360 http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/360 | URI: | https://hdl.handle.net/10316/47291 | ISSN: | 2386-7418, 2015 | DOI: | 10.17979/reipe.2015.0.10.360 | Direitos: | openAccess |
Aparece nas coleções: | I&D CINEICC - Artigos em Revistas Nacionais |
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2015 Diaz Barreira Pinheiro 360-3633-1-PB.pdf | 192.67 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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