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https://hdl.handle.net/10316/17889
Título: | Auto-avaliação das organizações educativas e dinâmicas das lideranças | Autor: | Calaxa, Helena Maria Vaz | Orientador: | Ferreira, António Gomes Alves Mano, Margarida |
Palavras-chave: | Auto-avaliação; Avaliação externa; Qualidade; Lideranças; Eficácia organizacional; Melhoria sustentada | Data: | 29-Nov-2011 | Editora: | FEUC | Citação: | Calaxa, Helena Maria Vaz - Auto-avaliação das organizações educativas e dinâmicas das lideranças. Coimbra, 2011 | Resumo: | Com este estudo pretende-se averiguar qual o papel das lideranças na melhoria sustentada, a partir do processo de avaliação das organizações educativas. Trata-se de um estudo de caso num Agrupamento de Escolas da Região de Lisboa e Vale do Tejo, realizado durante o ano lectivo 2010/2011, em que se optou por uma metodologia mista: abordagem qualitativa, onde o instrumento privilegiado para recolha de dados foi a entrevista a uma amostra de lideranças e abordagem quantitativa, através de um questionário submetido a todos os professores. A amostra, no total, é constituída por 68 docentes dos vários ciclos a leccionar no Agrupamento. Os resultados apontam para a existência de lideranças motivadas e evidenciam a existência de um grupo alargado de docentes interessados, participativos e em sintonia com as metas e os objectivos estratégicos definidos para o Agrupamento. O mecanismo de auto- -avaliação, enquanto dispositivo de melhoria sustentada, é valorizado, porém são evidenciadas fragilidades ao nível da sua implementação, bem como na posterior reflexão a partir dos dados obtidos e na consequente introdução efectiva de melhorias. | Descrição: | Dissertação de mestrado em Gestão Escolar, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação sob a orientação de António Gomes Ferreira e Margarida Mano. | URI: | https://hdl.handle.net/10316/17889 | Direitos: | closedAccess |
Aparece nas coleções: | FPCEUC - Teses de Mestrado UC - Dissertações de Mestrado FEUC- Teses de Mestrado |
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