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https://hdl.handle.net/10316/1050| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Pereira, José de Vasconcelos da Costa | - |
| dc.contributor.author | Mendes, Maria Teresa Ribeiro Pessoa Jorge | - |
| dc.date.accessioned | 2008-12-04T14:48:31Z | - |
| dc.date.available | 2008-12-04T14:48:31Z | - |
| dc.date.issued | 2002-02-19 | en_US |
| dc.identifier.citation | MENDES, Maria Teresa Ribeiro Pessoa Jorge - Aprender a pensar como professor : contributo da metodologia de casos na promoção da flexibilidade cognitiva. Coimbra, 2001. | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10316/1050 | - |
| dc.description | Tese de doutoramento em Ciências da Educação (Tecnologia Educativa) apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra | - |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.rights | embargoedAccess | eng |
| dc.subject | Tecnologia educativa | en_US |
| dc.subject | Professores -- formação inicial | - |
| dc.subject | Formação de professores | - |
| dc.title | Aprender a pensar como professor : contributo da metodologia de casos na promoção da flexibilidade cognitiva | en_US |
| dc.type | doctoralThesis | en_US |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
| item.openairetype | doctoralThesis | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sem Texto completo | - |
| item.languageiso639-1 | pt | - |
| Appears in Collections: | FPCEUC - Teses de Doutoramento | |
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