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https://hdl.handle.net/10316/101406
Título: | Aprendizagem baseada em projetos: uma experiência pedagógica na área da Ciência da Informação | Autor: | Terra, Ana Lúcia | Palavras-chave: | Formação em Ciência da Informação; Inovação pedagógica; Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação | Data: | 2022 | Título da revista, periódico, livro ou evento: | Páginas a&b | Número: | 17 | Resumo: | Os contextos de trabalho, as funções e as competências dos profissionais da informação, tradicionalmente identificados como bibliotecários, arquivistas e documentalistas, estão a ser profundamente reconfigurados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação. Neste cenário, impõem-se novas abordagens à formação destes profissionais, nomeadamente no contexto do ensino superior. No presente texto, apresenta-se a aprendizagem baseada em projetos como um contributo para a introdução de metodologias de ensino inovadoras na área da Ciência da Informação. A partir de uma revisão da literatura sobre a aprendizagem baseada em projetos e sobre formação em Ciência da Informação, é apresentada uma experiência pedagógica concretizada num curso de licenciatura desta área. São descritas a planificação e as estratégias de implementação, com recurso a ferramentas digitais, de uma experiência de aprendizagem baseada em projetos numa unidade curricular específica, com uma análise crítica do processo e dos resultados obtidos. Evidencia-se que esta opção de ensino-aprendizagem promove uma integração harmoniosa da teoria e da prática, favorecendo a motivação dos estudantes e o desenvolvimento de competências técnicas e transversais. O trabalho contribui para a reflexão sobre metodologias didáticas em Ciência da Informação e pode servir de orientação para experiências pedagógicas futuras, nesta área. | URI: | https://hdl.handle.net/10316/101406 | ISSN: | 08735670 21836671 |
DOI: | 10.21747/21836671/pag17a4 | Direitos: | openAccess |
Aparece nas coleções: | FLUC Secção de Informação - Artigos em Revistas Nacionais |
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