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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess
12013Teachers as School-Based Mentors for At-Risk Students: A Qualitative StudySimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
22014Promoting Well-Being in School-Based Mentoring Through Basic Psychological Needs Support: Does It Really Count?Simões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
32013Mentors and teachers: testing the effectiveness of simultaneous roles on school performance from a basic psychological needs perspectiveSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
42011A eficácia da mentoria escolar na promoção do desenvolvimento socioemocional e instrumental de jovensSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
52013Satisfação de necessidades psicológicas básicas em crianças e adolescentes: adaptação e validação da ESNPBRSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
62011Avaliação da motivação intrínseca na aprendizagem: validação de duas escalas para crianças e adolescentesSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
7May-2014The moderating influence of perceived competence in learning on mentored students' school performanceSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
82008Crescer, entre a escola e a família: o papel do professor-tutor na promoção do percurso formativo de jovens alunosSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess
92010O impacto da reclusão na conjugalidade e na parentalidade: perspectiva da companheira do reclusoSimões, Francisco ; Alarcão, Madalena articleopenAccess

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