A construção de taxonomia a partir das palavras-chave de documentos acadêmicos: um estudo na temática da política do ambiente

Abstract

A taxonomia é um sistema de organização do conhecimento que possibilita organizar, de forma sistemática, itens de informação em ambientes digitais, a fim de possibilitar aos utilizadores dos sistemas de informação aceder à informação e recuperá-la com rapidez e eficácia. Na atualidade a temática da política do ambiente se torna cada vez mais pertinente e discutida na sociedade, tendo em vista minimizar os impactos nocivos do ser humano no planeta. O objetivo deste estudo foi propor uma taxonomia de domínio para a área temática da política do ambiente, visando maior harmonização da representação da terminologia e, assim, auxiliar pesquisadores e profissionais da informação na recuperação da informação sobre o domínio. Para tal, realizou-se uma revisão de literatura para compor o referencial teórico-metodológico que incluiu conceitos de organização do conhecimento, os sistemas de organização do conhecimento, com destaque para a taxonomia, descrevendo as suas características, tipologias, modelagem e metodologias de construção do instrumento. A abordagem metodológica escolhida é qualitativa, de natureza exploratória e aplicada, e o método de construção da proposta da taxonomia monohierárquica teve por base a norma ISO 25964 (2011; 2013), utilizando as palavras-chave encontradas nos resumos de teses de doutoramento que tratam sobre esse domínio. Os resultados demonstraram a dificuldade de usar as palavras-chave dos documentos analisados, uma vez que seus autores e gestores dos repositórios parecem desconhecer e/ou desconsiderar as normas de padronização da apresentação de resumos e palavras-chave, e da necessidade do uso de um vocabulário controlado para a determinação das palavras-chave. Como contribuições da pesquisa destaca-se, no âmbito da organização do conhecimento, a descrição da metodologia de construção de taxonomias que pode ser usada para a construção de instrumentos para outras áreas específicas do conhecimento.