Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/94560
Title: Determinantes da liderança empoderadora: O papel dos fatores individuais e organizacionais
Other Titles: Determinants of empowering leadership: The role of individual and organizational factors
Authors: Almeida, Andreia Filipa Vitória de
Orientador: Pais, Leonor Maria Gonçalves Pacheco
Pereira, Marco Daniel de Almeida
Santos, Nuno Manuel Gameiro Rebelo dos
Keywords: Liderança; Empoderamento; Liderança empoderadora; Determinantes; Leadership; Empowerment; Empowering leadership; Determinants
Issue Date: 28-Feb-2020
Serial title, monograph or event: Determinantes da liderança empoderadora: O papel dos fatores individuais e organizacionais
Place of publication or event: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
Abstract: Uma literatura significativa na área das ciências sociais tem-se focado no tema da liderança. Neste âmbito, a liderança empoderadora tem sido destacada pelos seus aspetos positivos e negativos, no entanto, a informação acerca dos seus determinantes é muito limitada. O objetivo do presente estudo centra-se na análise da influência de variáveis individuais e organizacionais na liderança empoderadora. Para este efeito, aplicou-se o Empowering Leadership Questionnaire (ELQ) a 254 trabalhadores portugueses divididos posteriormente em grupos sem (N = 194) e com funções de chefia (N = 58). Foram utilizadas correlações e testes de diferenças entre médias para a análise estatística. O reduzido número de resultados significativos sugere que as variáveis não se encontram associadas à liderança empoderadora. Este estudo reforça a credibilidade do ELQ enquanto instrumento que mede o grau de empoderamento no exercício de liderança.(------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------)
A significant amount of literature in social sciences has focused on the theme of leadership. In this context, empowering leadership has been highlighted for its positive and negative aspects, however, there is still limited information about its determinants. The objective of this study was to analyze the influence of individual and organizational variables on empowering leadership. For this purpose, the Empowering Leadership Questionnaire (ELQ) was applied to 254 Portuguese workers subsequently divided into groups without (N = 194) and with leadership roles (N = 58). Correlations and tests of mean differences were used for statistical analysis. The reduced number of significant results suggest that the study variables are not associated with empowering leadership. This study reinforces the credibility of the ELQ as an instrument that measures the degree of empowerment in the exercise of leadership. (-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------)
Description: Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
URI: http://hdl.handle.net/10316/94560
Rights: openAccess
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