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https://hdl.handle.net/10316/87440
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | von Linsingen, Irlan | - |
dc.contributor.author | Corrêa, Raquel Folmer | - |
dc.date.accessioned | 2019-09-04T11:03:35Z | - |
dc.date.available | 2019-09-04T11:03:35Z | - |
dc.date.issued | 2015-11 | - |
dc.identifier.issn | 2182-7966 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10316/87440 | - |
dc.description.abstract | Neste artigo, investigamos possibilidades de promover autoria segundo uma visão crítica e educacional sobre tecnologia social. Para isso, utilizamos os estudos sociais da ciência e tecnologia (ECTS) em perspectiva educacional latino-americana. Inicialmente, apresentamos a ideia sobre tecnologia que guia nosso trabalho, problematizamos percepções dominantes de determinismo (social e tecnológico), neutralidade e essencialidade da ciência e de autonomia da tecnologia. Abordamos significados e origens de tecnologias sociais e discutimos possibilidades e limites de mobilização para a autoria em ambientes educacionais. Nossa reflexão crítica final propõe a incorporação de Estudos CTS em perspectiva educacional aos debates sobre tecnologia social. | pt |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | Centro de Estudos Sociais | pt |
dc.rights | openAccess | pt |
dc.subject | Tecnologias sociais | pt |
dc.subject | Autoria | pt |
dc.subject | Educação CTS | pt |
dc.subject | Estudos CTS | pt |
dc.subject | Cidadania sociotécnica | pt |
dc.title | Perspectivas educacionais em tecnologias sociais: autoria, inclusão e cidadania sociotécnica | pt |
dc.type | workingPaper | pt |
degois.publication.firstPage | 1 | pt |
degois.publication.lastPage | 24 | pt |
degois.publication.issue | 430 | pt |
degois.publication.location | Coimbra | pt |
degois.publication.title | Oficina do CES | pt |
dc.relation.publisherversion | https://ces.uc.pt/pt/publicacoes/outras-publicacoes-e-colecoes/oficina-do-ces/numeros/oficina-430 | pt |
dc.peerreviewed | yes | pt |
dc.date.embargo | 2015-11-01 | * |
uc.date.periodoEmbargo | 0 | pt |
item.openairetype | workingPaper | - |
item.fulltext | Com Texto completo | - |
item.languageiso639-1 | pt | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
Appears in Collections: | I&D CES - Oficina do CES |
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Perspectivas educacionais em tecnologias sociais.pdf | 634.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
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