Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/48001
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dc.contributor.advisorAlmeida, Pedro Henrique e Figueiredo Quaresma de-
dc.contributor.authorSantos, Vanda Alexandre Marques dos-
dc.date.accessioned2018-03-16T17:17:06Z-
dc.date.available2018-03-16T17:17:06Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10316/48001-
dc.description.abstractA e-aprendizagem aglutina a utilização de novas tecnologias e processos de aprendizagem que rapidamente se transformou numa ferramenta de gestão do conhecimento nas instituições. A este novo paradigma associam-se novas competências que devem ser desenvolvidas, nomeadamente nos conteúdos pedagógicos. Assim, com este trabalho pretende-se contribuir para a validação da utilização de uma ferramenta, GCLC, num curso electrónico de aprendizagem. Através deste ambiente virtual de uma sala de aula permite reforçar o processo de aprendizagem dos alunos/utilizadores em geometria através da sua implementação numa plataforma de construção colaborativa de conhecimento, pois aprende-se da partilha de saberes. Este curso desenvolvido na modalidade de e-aprendizagem, recorre a várias actividades, nomeadamente o SCORM, para estruturar de forma que a aprendizagem da geometria se torne mais atraente, não só pela apresentação mas também pelo seu conteúdo.por
dc.language.isoporpor
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/SFRH/SFRH/BM/34164/2006/PTpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/por
dc.subjecte-aprendizagempor
dc.subjectGCLCpor
dc.subjectSCORMpor
dc.subjectaprendizagem colaborativapor
dc.subjecte-Learningpor
dc.titleConstrução de um módulo de e-Aprendizagem para a Geometria Euclidianapor
dc.typemasterThesispor
dc.peerreviewedyespor
thesis.degree.nameMestrado em Matemática, área de Especialização em Matemática para o Ensino-
item.fulltextCom Texto completo-
item.grantfulltextopen-
item.languageiso639-1pt-
Appears in Collections:FCTUC Matemática - Teses de Mestrado
UC - Dissertações de Mestrado
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