O género textual notícia ao serviço da expressão escrita na aula de ELE

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316/29878

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Juan, María Luísa Aznar	-
dc.contributor.author	Peça, Cláudia	-
dc.date.accessioned	2015-11-10T18:12:09Z	-
dc.date.available	2015-11-10T18:12:09Z	-
dc.date.issued	2015-10-23	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10316/29878	-
dc.description.abstract	Este estudo é uma reflexão em torno da expressão escrita, uma vez que se trata de uma competência fundamental no ensino e aprendizagem de qualquer língua, porque propicia a aquisição e o desenvolvimento da competência comunicativa. Esta reflexão adquire ainda mais importância por estar relacionada com um projeto europeu, o eTwinning, que permite a colaboração e troca de experiências entre docentes de diferentes nacionalidades, desenvolvendo projetos que também implicam o trabalho dos alunos com o fim de os ajudar no aperfeiçoamento da sua competência linguística.	por
dc.language.iso	por	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	GÉNERO TEXTUAL	por
dc.title	O género textual notícia ao serviço da expressão escrita na aula de ELE	por
dc.type	masterThesis	por
dc.peerreviewed	Yes	por
dc.identifier.tid	201520400	-
item.openairetype	masterThesis	-
item.fulltext	Com Texto completo	-
item.languageiso639-1	pt	-
item.grantfulltext	open	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
Appears in Collections:	UC - Dissertações de Mestrado FLUC Secção de Línguas Românicas - Teses de Mestrado

File	Description	Size	Format
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