Reconhecimento de competências : uma nova oportunidade para desempregados

Abstract

Num contexto em que existe uma preocupação com a situação da população adulta desempregada e com baixas qualificações em Portugal, importa perceber quais as medidas e de que forma estão a ser implementadas no combate a esta problemática. Uma das respostas governamentais encontrada para colmatar esta lacuna, foi o encaminhamento desses adultos para os Centros Novas Oportunidades, no intuito de os integrar em processos de educação e formação, dos quais se destaca o reconhecimento, validação e certificação de competências adquiridas ao longo da vida nos mais variados contextos. O objetivo central deste estudo é perceber o impacto destas medidas na vida dos indivíduos envolvidos após verem as aprendizagens realizadas ao longo da vida certificadas. Simultaneamente, procurou-se perceber se os adultos sentem que o reconhecimento das suas competências conduziu, de alguma forma, à reposição de justiça social, uma vez que contribuíram ativamente e ao longo de toda a sua vida para a sociedade. Para enquadrar o caso português, houve a preocupação de ir ao encontro das origens da valorização das aprendizagens que são feitas fora dos bancos da escola, estabelecendo um paralelismo com a evolução desta temática ao nível europeu. Não obstante, esta pesquisa centrou-se no caso português, onde a Iniciativa Novas Oportunidades teve uma grande intervenção na implementação de medidas que levassem os adultos a procurar formação para poderem responder aos desafios atuais com que se deparam e iv também para verem reconhecidas as competências adquiridas ao longo da vida e que não puderam, por diversos fatores, ser validadas e certificadas formalmente. As mudanças ocorridas na vida pessoal, formativa, profissional e social são, na maioria dos casos, significativas e o sentimento de valorização pessoal e de justiça social é efetivo nestes adultos.