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Title: Nivel de stress dos estudantes do 1º ano da FCDEF-UC : um estudo descritivo
Authors: Carvalho, André Jorge Roca de 
Orientador: Ramos, Susana
Keywords: Estudantes de educação física; Coping; Actividade física; Stress
Issue Date: 2005
Abstract: O presente estudo tem como objectivo identificar e caracterizar o nível de stress dos estudantes do 1ºano da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEF-UC), no ano lectivo 2004/2005, assim como identificar e analisar as estratégias de coping mais utilizadas por estes, relacionando-as com os factores indutores de stress. A amostra foi constituída por 55 alunos do 1º ano da FCDEF-UC (38 do sexo masculino e 17 do sexo feminino), com uma média de idades de 19,58 anos. Os instrumentos de medida por nós utilizados para a realização deste estudo consistiram em: 1 – Questionário de Identificação; 2 – Questionário de Escala de Nível de Stress nos Estudantes (N.I.S.E.S.T.E.); 3 – Inventário de Resolução de Problemas (I.R.P.). O tratamento de dados teve como base o programa estatístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences) versão 11.5 e na apresentação dos resultados recorremos ao uso de técnicas de estatística descritiva. Com base nos resultados obtidos, verificámos que os factores indutores de stress mais relevantes para os estudantes do 1º ano estão relacionados com a preocupação com os exames, a dificuldade na relação professor/aluno e a incapacidade; segundo as estratégias de coping mais utilizadas são a resolução activa dos problemas, o pedido de ajuda, a atitude activa na vida quotidiana de não interferência pelas ocorrências e o confronto com o problema e o planeamento da estratégia de acção. Por último, concluímos que os alunos do 1º ano por nós estudados evidenciam um nível baixo de stress, demonstrando, no entanto, o conhecimento de boas estratégias de coping, não tendo a tendência para utilizar estratégias de coping negativas.
Description: Dissertação de licenciatura apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Univ. de Coimbra
URI: http://hdl.handle.net/10316/17405
Rights: openAccess
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