RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NA ESCOLA BÁSICA INTEGRADA PROFESSOR DOUTOR FERRER CORREIA, JUNTO DA TURMA 9ºF NO ANO LETIVO 2021/2022

Abstract

Este trabalho tem como objetivo relatar e analisar a experiência de estágio pedagógico realizado na Escola EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia, no ano letivo de 2021/22 na disciplina de Educação Física. O estágio foi desenvolvido durante todo o ano letivo e proporcionou a oportunidade de vivenciar o ambiente escolar e aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso.Inicialmente, foi realizado um estudo sobre o conceito de estágio pedagógico e a importância dessa experiência na formação do profissional de Educação Física. Em seguida, foram apresentadas informações relevantes sobre a Escola EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia, como sua localização, estrutura física e características dos alunos atendidos.Durante o estágio, foram abordados diversos temas relacionados à prática pedagógica em Educação Física. Foram aplicadas aulas teóricas e práticas, utilizando diferentes metodologias e recursos didáticos, de forma a promover o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos alunos. Também foram realizadas atividades de avaliação, a fim de verificar o progresso dos estudantes.Ao longo do estágio, foram observados e registados os desafios enfrentados e as estratégias utilizadas para lidar com diferentes situações em sala de aula. Foram discutidos temas como a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais, a importância da adaptação de atividades físicas e a promoção de um ambiente inclusivo e respeitoso.Além disso, foram estabelecidas relações com a equipa docente e a coordenação pedagógica da escola. Participou-se em reuniões, planeamentos coletivos e trocas de experiências, procurando obter a integração com a equipa escolar e o alinhamento das práticas pedagógicas.Durante o estágio, foi possível vivenciar a realidade do cotidiano escolar e compreender os desafios e responsabilidades do professor de Educação Física. Foi ressaltada a importância do planeamento cuidadoso das aulas, da adaptação dos conteúdos às características dos alunos e da reflexão constante sobre a prática pedagógica.Por fim, o estágio pedagógico na Escola EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia proporcionou uma experiência de aprendizado e crescimento profissional. Foi possível aplicar os conhecimentos teóricos de forma prática, desenvolver habilidades de ensino e estabelecer relações interpessoais com os alunos e a equipa escolar. O estágio foi fundamental para a consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso e para a formação de um profissional na área da Educação Física.Este resumo apresenta uma visão geral do trabalho realizado durante o estágio pedagógico na Escola EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia. Vale ressaltar que o trabalho completo aborda detalhes específicos, exemplos de atividades realizadas, análises mais aprofundadas e reflexões sobre os resultados obtidos.

This work aims to report and analyze the experience of the teacher's training carried out at EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia School, during the academic year 2021/22 in the Physical Education discipline. The internship took place throughout the academic year and provided the opportunity to experience the school environment and apply the theoretical knowledge acquired during the course.Initially, a study was conducted on the concept of pedagogical internship and the importance of this experience in the training of a Physical Education professional. Subsequently, relevant information about EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia School, such as its location, physical structure, and characteristics of the students served, was presented.During the internship, various topics related to pedagogical practice in Physical Education were addressed. Theoretical and practical lessons were conducted, using different methodologies and teaching resources, in order to promote the motor, cognitive, and social development of the students. Evaluation activities were also carried out to assess the students' progress.Throughout the internship, the challenges faced and the strategies used to deal with different situations in the classroom were observed and recorded. Topics such as the inclusion of students with special educational needs, the importance of adapting physical activities, and the promotion of an inclusive and respectful environment were discussed.In addition, relationships were established with the teaching staff and the pedagogical coordination of the school. Participation in meetings, collective planning, and exchange of experiences aimed at integrating with the school team and aligning pedagogical practices.During the internship, it was possible to experience the reality of daily school life and understand the challenges and responsibilities of a Physical Education teacher. The importance of careful lesson planning, adapting content to students' characteristics, and constant reflection on pedagogical practice were emphasized.In conclusion, the pedagogical internship at EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia School provided a valuable learning experience and professional growth. It allowed for the practical application of theoretical knowledge, the development of teaching skills, and the establishment of interpersonal relationships with students and the school team. The internship was fundamental for consolidating the knowledge acquired throughout the course and for the formation of a professional in the field of Physical Education.This summary provides an overview of the work carried out during the pedagogical internship at EBI/JI Prof. Dr. Ferrer Correia School. It is worth noting that the complete work addresses specific details, examples of activities performed, more in-depth analysis, and reflections on the results obtained.