Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/10316/112094
Título: | La didáctica de las ciencias sociales en el pensamiento educativo de Andrés Manjón | Autor: | Palma, Andrés | Palavras-chave: | Historia; Geografía; Didácticas específicas; Andrés Manjón; Pedagogía manjoniana | Data: | 2023 | Título da revista, periódico, livro ou evento: | Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad | Número: | 16 | Resumo: | Introducción: En el centenario de la muerte del profesor de la Universidad de Granada Andrés Manjón, se propone un acercamiento a su pensamiento educativo valorando su aportación actual a la Didáctica de las Ciencias Sociales (DCS).Método: Se realiza una revisión bibliográfica de las fuentes conservadas adoptándose como criterio valorativo su idoneidad para analizar el objeto de estudio determinado. Se analizan fuentes primarias y secundarias junto a otros materiales y publicaciones, tras cuyo examen se evalúan críticamente los datos obtenidos para fijar el estado de la cuestión, constatar sus limitaciones y registrar aspectos secundarios de la investiga-ción junto a posibles zonas de conflicto.Resultados: Clarificado el concepto de didácticas especificas en Manjón, se sintetizan los resultados alcanzados en cinco categorías: fuentes documentales identificadas, primarias y secundarias; criterios generales para la enseñanza de la Historia y de la Geografía derivados de su análisis; relación de técnicas y estrategias didácticas apli-cadas a la docencia de ambas materias insertas en tales fuentes, incluidas transcrip-ciones de clases de D. Andrés y algunas adaptaciones de las mismas obra de sus colaboradores.Conclusiones: Se ofrece una síntesis de los resultados que confirma la hipótesis ini-cial así formulada: Ciertos aspectos del legado de Manjón resultan hoy actuales para las didácticas específicas y, en particular, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Geografía y de la Historia en Educación Primaria. Asimismo, se plan-tean interrogantes y propuestas de mejora para su docencia.Palabras clave: Historia; Geografía; Didácticas específicas; Andrés Manjón; Pedagogía manjoniana.25UNES · 2023 · 16 :25-43.ISSN: 2530-1012Edita: Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Granada | URI: | https://hdl.handle.net/10316/112094 | ISSN: | 2530-1012 | DOI: | 10.30827/unes.i16.28366 | Direitos: | openAccess |
Aparece nas coleções: | I&D CEIS20 - Artigos em Revistas Internacionais |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
02_28366_Palma.pdf | 976.26 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
Visualizações de página
21
Visto em 17/jul/2024
Downloads
10
Visto em 17/jul/2024
Google ScholarTM
Verificar
Altmetric
Altmetric
Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.