A Identidade e a Deriva de Carreira: Um Estudo Empírico

Abstract

Num mundo onde cada vez mais os indivíduos procuram seguir uma carreira com a qual se identifiquem e em que a concorrência entre colaboradores numa organização é elevada, surgem os conceitos de identidade de carreira e de deriva de carreira. Contudo, ainda existem várias lacunas na investigação no que diz respeito a estes conceitos, nomeadamente o de deriva de carreira, que é recente. Este estudo de investigação pretende, então, analisar estes conceitos, procurando entender se possuem algum tipo de relação e quais são os seus impactos nos indivíduos. Além disso, pretendemos perceber se a identidade de carreira e a deriva de carreira estão relacionadas com outras noções, tais como a satisfação de carreira, o controlo de carreira, a exploração de carreira, as barreiras de carreira e a esperança de carreira. É, ainda, introduzido o conceito de névoa de carreira, o qual tem sido pouco alvo de investigações. Os conceitos desenvolvidos nesta dissertação foram escolhidos tendo em conta as suas possíveis relações com a identidade de carreira e a deriva de carreira, ponderados os diferentes efeitos que possam ter num indivíduo e na sua carreira.De modo a ser possível testar as hipóteses sugeridas, recolhemos um total de 155 respostas de indivíduos que se encontrem a trabalhar numa organização e não por conta própria. Através do Modelo de Equações Estruturais, analisámos as hipóteses pretendidas e 12 das 18 foram suportadas. Os resultados conseguiram, assim, suportar alguns estudos existentes, embora algumas relações não estejam muito desenvolvidas na literatura, por serem utilizados conceitos recentes e menos conhecidos. Foi possível, então, contribuir para um melhor entendimento da identidade de carreira e da deriva de carreira e perceber a perspetiva dos indivíduos em relação às suas carreiras, bem como analisar o impacto destes conceitos noutros, como a satisfação de carreira. Futuras investigações são necessárias para analisar com mais profundidade algumas das relações estudadas, assim como incluir outras variáveis que não estão presentes neste estudo e que podem ter influência ou ser influenciadas pelos conceitos em questão.

In a world where more and more individuals seek to pursue a career in which they identify themselves and where competition between employees in an organization is high, the concepts of career identity and career drift emerge. However, there are still several gaps in the research regarding these concepts, namely the career drift, which is recent. This research study intends to analyze these concepts, trying to understand if they have any type of relationship and what are their impacts on individuals. In addition, we want to understand whether career identity and career drift are related to other notions, such as career satisfaction, career control, career exploration, career barriers and career hope. It is also introduced the concept of career mist, which has been little investigated. The concepts developed in this dissertation were chosen considering their possible relations with career identity and career drift and the different effects they may have on an individual and on his career.To enable the testing of our suggested hypotheses, we collected a total of 155 responses from individuals who are working in an organization and not on their own. Through the structural equations model, we analyzed the hypotheses and 12 of the 18 were supported. The results have been able to support some existing studies, although some relationships are scarcely addressed in the literature, because of the recent and less known concepts used. It was possible to contribute to a better understanding of career identity and career drift and to perceive the perspective of individuals regarding their careers, as well as to analyze the impact of these concepts in others, such as career satisfaction. Future investigations are needed to further analyze some of the relationships studied, as well as to include other variables that are not present in this study and that may have influence or be influenced by the concepts in question.