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https://hdl.handle.net/10316/85464
Title: | O Moinho de Cernache: uma Junta de Freguesia aberta a todos | Other Titles: | The Mill of Cernache: A Parish Council open to Citizens | Authors: | Vicente, Ana Rita da Silva | Orientador: | Reis, Carlos Francisco de Sousa | Keywords: | Autarquias locais; Idosos; Computador; Formação; Local Authorities; Elderly; Computer; Training | Issue Date: | 25-Sep-2018 | Serial title, monograph or event: | O Moinho de Cernache: uma Junta de Freguesia aberta a todos | Place of publication or event: | Junta de Freguesia de Cernache | Abstract: | O presente relatório pretende descrever o Estágio Curricular realizado na Junta de Freguesia de Cernache, para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Este estágio focou-se, em particular, na planificação e no desenvolvimento de um Curso de Formação Inicial de Informática, subordinado ao tema “O computador é meu amigo: comunicar e conhecer o mundo”. Teoricamente, as autarquias locais pretendem, presentemente, permanecer cada vez mais próximas dos interesses, das necessidades e das carências sentidas pela população. Estas características implicam que as diversas entidades governamentais aprendam a valorizar com autonomia, flexibilidade e rigor a participação de todos os cidadãos. A Junta de Freguesia de Cernache foi inaugurada a 4 de julho 2001, pelo Presidente da Câmara Municipal de Coimbra, Manuel Machado, no mandato de Fernando Veríssimo Tenente, enquanto Presidente desta autarquia local.Numa primeira parte, este relatório apresenta uma breve revisão histórica do local onde foi realizado o estágio curricular e um enquadramento teórico que procura esclarecer as diversas competências de uma autarquia local. Numa segunda parte, são explicadas as atividades realizadas ao longo do estágio, quer na Junta de Freguesia de Cernache, quer no Museu Moinho das Lapas, situado na freguesia de Cernache. Concluindo-se, numa terceira parte, com a explicação do projeto de estágio desenvolvido na Junta de Freguesia de Cernache, apresentando alguns dados quantitativos sobre a identificação dos diversos formandos inscritos no curso de formação requerido pela instituição. This report intends to describe the curricular internship carried out at the Parish council of Cernache, to obtain the master's degree in Education sciences from the Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Coimbra. This stage focused, in particular, on the planning and development of an initial computer training course, subject to the theme "The computer is my friend: communicating and knowing the world". In theory, local authorities are currently seeking to remain close to the interests, needs and deficiencies felt by the population. These characteristics imply that the various government entities learn to value with autonomy, flexibility and rigour the participation of all citizens. The parish council of Cernache was inaugurated on 4 July 2001, by the mayor of Coimbra, Manuel Machado, in the mandate of Fernando Veríssimo Tenente, as president of this local authority.In the first part, this report presents a brief historical review of the place where the curricular internship was held and a theoretical framework that seeks to clarify the various competencies of a local authority. In a second part, the activities carried out during the internship are explained, either in the parish of Cernache, or in the museum Mill das Lapa, located in the parish of Cernache. Concluding, in a third part, with the explanation of the internship project developed in the Parish council of Cernache, presenting some quantitative data on the identification of the various trainees entered in the training course required by the Institution. |
Description: | Relatório de Estágio do Mestrado em Ciências da Educação apresentado à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | URI: | https://hdl.handle.net/10316/85464 | Rights: | openAccess |
Appears in Collections: | FPCEUC - Teses de Mestrado UC - Dissertações de Mestrado |
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