Relação entre ciclo vital da família e evolução da aliança terapêutica e dinâmica familiar numa amostra de sujeitos em terapia familiar sistémica

Abstract

O presente estudo exploratório tem como principal objetivo analisar a evolução do processo terapêutico em função das etapas do ciclo vital da família. De modo a cumprir esta finalidade foi administrado um conjunto de questionários de avaliação, em dois momentos distintos da terapia (1ª e 4ª sessões), a clientes que recorreram a serviços de terapia familiar e de casal, nomeadamente: o Family Crisis Oriented Personal Evaluation Scales (F-COPES, 1981; McCubbin, Olson, & Larsen); o Quality of Life (QOL, 1982; Olson & Barnes); o Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (SCORE, 2010; Stratton, Bland, Janes, & Lask) e o System for Observing Family Therapy Alliances (SOFTA-s, 2002; Friedlander & Escudero). O estudo baseia-se numa amostra portuguesa de 55 clientes, tendo sido analisadas somente três etapas do ciclo vital da família, nomeadamente, as famílias com filhos em idade escolar, filhos adolescentes e filhos adultos. Os resultados revelaram que as “famílias com filhos na escola” apresentaram uma evolução mais positiva em termos da aliança terapêutica (escala global, Envolvimento no processo e Conexão emocional), as “famílias com filhos adultos” demonstraram uma evolução positiva no funcionamento familiar, ao nível da dimensão Dificuldades familiares e, por último, as variáveis sociodemográficas e familiares não demonstraram influenciar os resultados.

This exploratory study aims to analyze the evolution of the therapeutic process as a function of the stages of the family life cycle. In order to fulfill this purpose, a set of evaluation questionnaires was given to the clients who have used the services of family and couple therapy, on two distinct therapy periods (1st and 4th sessions), namely: the Family Crisis Oriented Personal Evaluation Scales (F-COPES, 1981; McCubbin, Olson, & Larsen); the Quality of Life (QOL, 1982; Olson & Barnes); the Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation (SCORE, 2010; Stratton, Bland, Janes, & Lask) e and the System for Observing Family Therapy Alliances (SOFTA-s, 2002; Friedlander & Escudero).The study is based on a portuguese sample of 55 clients and analyses only three stages of family life cycle, namely, families with school-age children, teenagers and adult children. The results revealed that the "families with children in school" had a more positive development in terms of the therapeutic alliance (global scale, Engagement in the therapeutic process and Emotional connection), "families with adult children" demonstrated a positive family functioning evolution (Family difficulties) and, lastly, sociodemographic and family variables showed no influence in the results.