Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica 2º e 3º ciclos Dra. Maria Alica Gouveia junto da turma B do 7º ano no ano letivo 2012-2013 : a problemática da aplicação prática do modelo teaching games for understanding (TGfU) no ensino básico na EB 2,3 Dra. Maria Alice Gouveia

Abstract

O processo educativo admite um vasto leque de funções atribuídas ao impulsionador e condutor do processo ensino-aprendizagem – o professor. Cabe a este conhecer as características dos seus alunos através da avaliação inicial de modo a identificar os objectivos adequados a uma evolução positiva, selecionando o justo caminho e as estratégias apropriadas para a obtenção dos objectivos inicialmente propostos, no final do período de formação definido. É também essencial que o professor seja capaz de colocar o aluno no centro do seu planeamento, promovendo as condições ótimas para o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos por parte deles. O presente Relatório Final de Estágio surge no âmbito das unidades curriculares de Estágio Pedagógico, considerado no Plano de Estudos do 2ºano do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário pela Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, tendo sido a prática desenvolvida na Escola EB 2,3, Dr.ª Maria Alice Gouveia com a turma do 7ºB. A sua finalidade prende-se com a necessidade de reflexão acerca das atividades desenvolvidas no círculo da intervenção pedagógica. Pretende identificar as dificuldades e necessidades de formação, analisar a componente ético-profissional e exaltar a importância do compromisso com as aprendizagens dos alunos. Conclui com questões dilemáticas, conclusões referentes à formação inicial e com o aprofundamento de um tema problema. O tema escolhido face ao estágio, como forma de reflexão foi “A problemática da aplicação prática do Modelo TGfU na EB 2,3 Dra. Maria Alice Gouveia”.