Title: Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica e secundária - Quinta das Flores junto da turma do 7º A no ano letivo de 2012/2013
Authors: Costa, Filipe Miguel Fialho 
Keywords: Ensino da educação física;Estágio pedagógico;Formação de professores
Issue Date: 2013
Abstract: O Estágio Pedagógico caracteriza-se por um período de formação curricular onde é permitido ao professor estagiário, de uma forma orientada, exercer e cumprir com todas as funções inerentes ao cargo docente. O meu Estágio Pedagógico, realizado na Escola Básica e Secundária – Quinta das Flores, constituiu a componente prática da aplicação dos saberes adquiridos durante a formação inicial através do envolvimento nas atividades letivas do 7ºA. Esta é, portanto, uma aproximação à prática profissional permitindo uma aquisição de saberes relacionados com o como ensinar e como agir profissionalmente aliados a uma consciencialização das ações didáticas e pedagógicas no sentido de criar condições para a construção de conhecimento pedagógico de conteúdo. A transição entre a teoria e a prática só é possível com a aplicação de um olhar crítico sobre o contexto real de prática pedagógica, utilizando os meios mais eficazes para o desenvolvimento de aprendizagens significativas dada a especificidade da realidade imposta. O estabelecimento de objetivos iniciais de formação, a planificação do trabalho desenvolvido, a definição de estratégias, a avaliação de todo o processo respeitaram uma estrutura metodológica que visou, não só, a formação profissional, como também, o sucesso na condução do processo de ensino-aprendizagem e sobretudo, a promoção do sucesso na aprendizagem dos alunos, através do alcance dos objetivos propostos para o desenvolvimento das suas capacidades. Neste relatório será também desenvolvida a temática da avaliação da aptidão física em alunos do 3º ciclo do ensino básico.
Description: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
URI: http://hdl.handle.net/10316/23973
Rights: openAccess
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