Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Básica nº 2 de São Silvestre junto da turma 9º B no ano letivo 2011/2012

Abstract

Ser professor engloba uma parafernália de complexas funções e para o cumprimento de todas elas da melhor forma, é necessária uma preparação prévia, formação, aquisição de conhecimentos. É para responder a estas necessidades que o Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário surge. Numa primeira fase (1º ano), aprendemos as bases teóricas, absorvemos matéria e conhecimento para pôr em prática na segunda fase (2º ano) no Estágio Pedagógico. É nesta segunda e última fase que decorre o mais importante, a prática, o contacto com a realidade. Na minha realidade, surgiu uma turma de 9º ano, fim de ciclo portanto, para a qual houve a necessidade de investigação educacional no sentido de planificar unidades didáticas, organizar aulas motivantes, determinar as melhores estratégias para que cada aluno tenha possibilidade de atingir objetivos adequados a si próprios, após a análise da avaliação inicial. Este relatório final de estágio surge no âmbito do Estágio Pedagógico inserido no plano de estudos do já referido Mestrado da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra em parceria com a Escola Básica nº 2 de São Silvestre onde este foi realizado e pretende refletir e resumir toda esta difícil mas compensadora etapa de aquisição de conhecimento e experiência na área do ensino da Educação Física. Aqui constam as minhas expectativas iniciais relativamente ao estágio, as atividades desenvolvidas enquanto estagiária relativamente ao planeamento, realização e avaliação bem como a justificação de opções tomadas. Para além do já mencionado, encontra-se também a reflexão do processo de ensino-aprendizagem, as dificuldades sentidas e a forma de as superar.