Title: Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola EB 2, 3 Drª Maria Alice Gouveia, junto da turma 8º A, no ano letivo 2011/2012
Authors: Santos, Filipe António Mascarenhas dos 
Keywords: Ensino da educação física;Estágio pedagógico;Formação de professores
Issue Date: 2012
Abstract: Através deste documento procuro realizar um balanço final, sobre as atividades desenvolvidas neste ano letivo, descrevendo as ações por mim executadas, no âmbito do estágio pedagógico proporcionado pelo Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, que decorreu entre setembro de 2011 e maio de 2012, no agrupamento de escolas EB 2, 3 Dr.ª Mª Alice Gouveia. O estágio pedagógico foi realizado com vista à obtenção da profissionalização docente, condição indispensável para que possa lecionar em contexto escolar, consistindo na minha preparação enquanto aluno para a futura e difícil função de docente do sistema de ensino português. Durante este percurso tive sempre o apoio e a cooperação de outros docentes especializados e experientes na área da Educação Física, que em muito contribuíram para os resultados alcançados. Neste documento irei descrever as minhas vivências no decorrer deste ano letivo, procurarei expor as situações vivenciadas, as dificuldades sentidas e as aprendizagens realizadas que mais se destacaram no decorrer deste ano letivo, que acima de tudo posso classificar como exaustivo e complexo, mas em simultâneo produtivo e muito gratificante. Sabendo de antemão das dificuldades inerentes para que este documento seja o reflexo fidedigno de todo o trabalho desenvolvido ao longo deste percurso, tenciono salientar as questões mais relevantes e por consequência objecto de uma reflexão e exposição pormenorizada, tentando de alguma forma aproximar o mais possível à realidade de um ano de trabalho.
Description: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
URI: http://hdl.handle.net/10316/21314
Rights: openAccess
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