O Papel da Regulação Emocional na Relação entre Agressividade e Perturbação Psicológica em Adolescentes

Abstract

Introdução: A adolescência, pelas transformações físicas, neurocognitivas, emocionais, sexuais e sociais, é considerada um período suscetível para as dificuldades de regulação emocional que podem revelar-se em alguma forma de agressividade motora, afetiva ou cognitiva e facilitar o desenvolvimento de perturbação psicopatológica.Objetivos: Investigar, numa amostra de adolescentes, a relação entre agressividade, regulação emocional e perturbação psicológica, e avaliar o papel da regulação emocional enquanto mediador da relação entre agressividade e perturbação psicológica.Material e métodos: 346 adolescentes (58,4% raparigas), com uma mediana de 15 anos, que frequentavam escolas da cidade de Coimbra, responderam a um questionário sociodemográfico e às versões validadas para Portugal da Escala de Dificuldades de Regulação Emocional (EDRE), a Escala de Ansiedade e Depressão e Stress (EADS-21) e o Questionário de Agressividade (AQ). A análise estatística foi realizada através do programa SPSS, versão 25, e da macro PROCESS.Resultados: Em ambos os sexos, foram encontradas correlações significativas (todas p<.05) entre as dimensões da EDRE: Estratégias, Não aceitação, Impulsos, Clareza e Objetivos com as dimensões da EADS e da AQ. A Dificuldade de Regulação Emocional mediou parcialmente a relação entre a Agressividade e a Perturbação Psicológica.Discussão: Estes resultados evidenciam a importância do diagnóstico de dificuldades de regulação emocional nos adolescentes, através da avaliação psicológica precoce, para reduzir o desenvolvimento e manutenção de problemas psicológicos na adolescência.

Introduction: Adolescence, due to physical, neurocognitive, emotional, sexual, and socialtransformations, is considered a susceptible period for emotional regulation difficulties that may result in some form of motor, affective or cognitive aggressiveness and facilitate the development of psychopathological disorders.Objectives: To investigate, in a sample of adolescents, the relationship between aggressiveness, emotional regulation and psychological disorder, and assess the role of emotional regulation as a mediator of the relationship between aggressiveness and psychological disorder.Material and methods: 346 adolescents (58.4% girls), with a median age of 15 years old, attending schools in the city of Coimbra, answered a sociodemographic questionnaire and the versions validated for Portugal of the Difficulties in Emotion Regulation Scale (EDRE), the Depression Anxiety Stress Scales (EADS-21) and the Aggressiveness Questionnaire (AQ). Statistical analysis was performed using the SPSS program, version 25, and the macro PROCESS.Results: In both genders, significant correlations (all p<.05) were found between the EDRE dimensions: Strategies, Nonacceptance, Impulse, Clarity and Goals with the EADS-21 and AQ dimensions. Emotional Regulation Difficulty was a partial mediator of the relationship between Aggressiveness and Psychological Disorder.Discussion: These results highlight the importance of diagnosing emotional regulation difficulties in adolescents, through early psychological assessment, to reduce the development and maintenance of psychological problems in adolescence.