Title: Tecnologias Móveis e a Recriação Digital na Construção do Conhecimento Histórico
Other Titles: Mobile Technologies and Digital Recreation in the Construction of Historical Knowledge
Authors: Trindade, Sara Dias 
Moreira, J. António 
Keywords: Tecnologias Móveis;Ensino da História;Complexidade
Issue Date: Aug-2017
Publisher: Universidade Federal de São Carlos
Abstract: Face aos novos desafios que se colocam à educação na atualidade, o recurso ao mobile learning, e mais especificamente às tecnologias móveis, e a análise do seu impacto a nível motivacional e psicossocial em estudantes do ensino fundamental e médio, tem vindo a granjear progressivo interesse pela comunidade científica. A presente investigação tem como objetivo verificar se, através da utilização do iPad e da plataforma iTunes U, os estudantes se apropriam de conceitos estruturais para a construção do conhecimento histórico. Recorrendo a um estudo de caso, a investigação centrou-se num grupo de 47 estudantes do ensino fundamental - 9.º ano de escolaridade -, com idades compreendidas entre os 14 e os 16 anos, tendo como contexto um ecossistema tecnológico para a criação de uma história digital relativa ao período revolucionário português de 1974/76. De referir que o programa principal utilizado para a realização da atividade foi o Book Creator, que permite a importação para a aplicação iBooks em formato de livro. Os resultados obtidos revelam que o uso destas tecnologias móveis e seus aplicativos podem ter efeitos muito positivos, não só a nível motivacional, mas também, e sobretudo, no que diz respeito à aquisição e construção do conhecimento histórico, a nível do domínio de conceitos estruturais, como o de significância e evidência.
URI: http://hdl.handle.net/10316/46385
ISSN: 1982-7199
DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271992230
Rights: openAccess
Appears in Collections:I&D CEIS20 - Artigos em Revistas Internacionais

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