Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Secundária da Lousã junto da turma do 8º E no ano letivo 2015-2016

Abstract

Este trabalho consiste na elaboração do Relatório de Estágio inserido nas Unidades Curriculares de Estágio Pedagógico e Relatório de Estágio do ano letivo 2015/1016, do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O Estágio Pedagógico representa uma das etapas mais importantes da formação enquanto professor de Educação Física onde são colocados em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo da formação inicial. Tratando-se de um período de aquisições de saberes teórico-práticos das Atividades de Ensino-Aprendizagem que serão de extrema importância ao longo do nosso percurso enquanto docentes na área da Educação Física. O presente Relatório, numa primeira, fase visa uma análise reflexiva e descrição relativa a todas as atividades desenvolvidas e aprendizagens realizadas durante este período pretendendo-se realizar uma avaliação de todo o trabalho desenvolvido, onde são assinalados aspetos fundamentais relativos ao Planeamento, Realização e Avaliação. Numa segunda fase será aprofundado o Tema-Problema intitulado de “atitudes dos alunos face à Educação Física”. A experiência educacional e as relações professor-aluno vivenciadas, suscitaram uma diversidade de questões para as quais gostaríamos de obter resposta. Este documento é o resultado da intervenção pedagógica desenvolvida na Escola Secundária da Lousã, junto da turma E do 8º ano de escolaridade. Palavras-chave: Atitudes – Professor – Alunos – Educação Física