Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/36434
Title: Instrumentos para Avaliação da Capacidade Parental e Familiar em Situações de Risco
Other Titles: Instruments for the Assessment of Parental and Family Capacity in Risk Situations
Authors: Melo, Ana Teixeira de 
Alarcão, Madalena 
Keywords: Avaliação familiar; Avaliação do risco; Crianças em risco; Capacidade parental; Proteção da criança
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade de Brasília
Serial title, monograph or event: Psicologia: Teoria e Pesquisa
Volume: 31
Issue: 1
Place of publication or event: Brasília
Abstract: O Modelo de Avaliação e de Intervenção Familiar Integrada (MAIFI) incorpora um processo de avaliação que visa informar a tomada de decisão em situações de risco psicossocial ou de perigo para a criança, bem como a elaboração de projetos de apoio à família. Os Instrumentos de Síntese da Avaliação Compreensiva no MAIFI (ISACM) foram construídos para apoiar a organização e síntese desse processo de avaliação. O objetivo deste estudo é avaliar as suas propriedades psicométricas no que diz respeito à validade de construto, validade concorrente e fidedignidade por avaliação da consistência interna das subescalas e acordo entre avaliadores. Os ISACM revelaram propriedades psicométricas bastante satisfatórias que permitem recomendar a sua utilização na organização e síntese de avaliações compreensivas.
The Integrated Family Assessment and Intervention Model (IFAIM) incorporates an assessment process which aims to inform decision making in situations of psychosocial risk or danger for the child, as well as the elaboration or family support projects. The Instruments of Synthesis of Comprehensive Assessments in IFAIM (ISCAI) were built to support the organization and synthesis of this assessment process. The purpose of this study is to evaluate its psychometric properties concerning construct validity, concurrent validity and reliability, considering internal consistency and inter-rater agreement. The ISCAI revealed quite satisfactory psychometric properties which allow recommending its use in the organization and synthesis of comprehensive assessments.
URI: http://hdl.handle.net/10316/36434
ISSN: 0102-3772
1806-3446
DOI: 10.1590/0102-37722015010753073085
10.1590/0102-37722015010753073085
Rights: openAccess
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