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Título: Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica Castro Matoso junto da turma do 9ºC no ano letivo de 2011/2012
Autor: Domingos, João Paulo da Silva 
Orientador: Silva, Elsa
Leite, Fernando
Palavras-chave: Ensino da educação física; Estágio pedagógico; Formação de professores
Data: 2012
Resumo: O presente documento pretende espelhar o trabalho desenvolvido ao longo deste ano de estágio pedagógico, que se revelou decisivo na minha formação enquanto futuro docente de Educação Física. É por isso a melhor maneira de terminar esta etapa, pois permite descrever e refletir sobre todo o trabalho desenvolvido e fazer um balanço das inúmeras aprendizagens que tive a possibilidade de adquirir. Este trabalho irá encerrar o plano de estudos do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário, que me permitirá obter o grau de Mestre e com isso alcançar a profissionalização docente. O documento encontra-se dividido em quatro capítulos, um primeiro de carácter descritivo, dividido em duas grandes dimensões, uma relativa às atividades de ensino-aprendizagem e uma segunda sobre a atitude ético-profissional. O segundo capítulo baseia-se numa reflexão sobre as diversas opções tomadas por mim ao longo deste processo, nomeadamente sobre as atividades de ensino-aprendizagem, as dificuldades sentidas e necessidades de formação, sobre a ética profissional e as questões dilemáticas encontradas. No terceiro capítulo foi debatido o tema que decidi aprofundar, sobre a utilização de jogos cooperativos nas aulas de Educação Física e a sua influência nos estados de humor dos alunos. Por fim, o quarto capítulo reporta as conclusões finais referentes à formação inicial.
Descrição: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
URI: https://hdl.handle.net/10316/21252
Direitos: openAccess
Aparece nas coleções:UC - Dissertações de Mestrado
FCDEF - Teses de Mestrado

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