Relatório final de estágio pedagógico

Abstract

Agora que findou um ano repleto de experiências valiosíssimas, urge a necessidade de expor neste documento os momentos que marcaram este fase tão peculiar da docência…o ano de estágio. Numa visão mais objectiva, posso afirmar que ao longo deste relatório final farei por expor e fundamentar de uma forma concisa todos os parâmetros gerais de avaliação que estão associados às duas dimensões que se encontram estritamente interligadas com a avaliação do estágio. No que compete a dimensão 1: actividades de ensino-aprendizagem, farei por explanar todos os pontos referentes à mesma, como são o planeamento (plano anual; blocos de matérias/unidades didácticas; planos de aula), a realização (intervenção pedagógica; decisões de ajustamento) e a avaliação das aprendizagens. A outra dimensão que será alvo de uma cuidada e sustentada análise é a atitude ético – profissional, onde se poderá visualizar os parâmetros fulcrais para um desempenho condizente com uma docência séria e honesta. Pontos como a assiduidade, pontualidade, conduta pessoal, análise reflexiva e crítica, compromisso para com as aprendizagens dos alunos, bem como a atitude e responsabilidade perante o trabalho são competências indispensáveis e indissociáveis a um docente que pretende atingir patamares de excelência na sua actuação. Sabendo de antemão das dificuldades inerentes para que este documento seja o reflexo fidedigno de todo o trabalho desenvolvido ao longo deste percurso, poder-se-ão encontrar no mesmo as questões mais relevantes e por consequência objecto de uma reflexão e exposição pormenorizada, tentando de alguma forma aproximar o mais possível à realidade de um ano de trabalho. Faço votos, que a leitura deste relatório proporcione um alerta de consciências do que são as principais conquistas e dificuldades que nos deparamos num ano de estágio. Se assim for, ficarei realizado por sentir que contribui de alguma forma para o enriquecimento pessoal de quem o fez.