Estratégias de motivação educacional: orientações para o ensino e aprendizagem

Abstract

O presente trabalho aborda a motivação na aprendizagem e suas implicações no contexto de educação formal. Após a caracterização deste processo assente na análise de diversas teorias, delineámos um conjunto de estratégias de motivação a que o professor pode recorrer em contexto de sala de aula

This dissertation discusses motivation in learning and its implications in formal education contexts. Following this process characterization based on the analysis of many theoretical approaches, we trace a set of motivation’s strategies that the teacher may use in classroom contexts