Análise factorial exploratória do questionário de atitudes no desporto (SAQ) e do questionário de orientação para a tarefa e para o ego (TEOSQ): um estudo com atletas dos 13 aos 16 anos

Abstract

O presente estudo teve como objectivos analisar a estrutura factorial do questionário das atitudes (SAQ - Sport Attitudes Questionnaire) e do questionário de orientação para a realização de objectivos (TEOSQ - Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire) e comparar/saber se a solução encontrada está de acordo com a solução encontrada no estudo original de Lee e Whitehead (2002) e no estudo de Cardoso (2004). Contámos com a participação de 993 sujeitos (495 Rapazes e 498 Raparigas), com idades compreendidas entre os 13 e 16 anos e praticantes de 15 modalidades desportivas (Andebol, Atletismo, Badminton, Basquetebol, Canoagem, Futebol, Ginástica, Natação, Hóquei, Patinagem, Remo, Ténis de Mesa, Judo, Voleibol e Ténis), nos contextos escolar e federado. Todas as escolas e clubes envolvidos no estudo pertencem à Zona Centro do país, nomeadamente aos distritos de Aveiro, Coimbra e Viseu. Para a recolha de dados utilizámos o Sport Attitudes Questionaire (SAQ) de Lee e Whitehead (2002) e o Task and Ego Orientation in Sport Questionaire (TEOSQ), de Duda e Nichols (1989). Após a análise e discussão dos resultados obtidos obtivemos as seguintes conclusões: Estão presentes quatro dimensões: “Cheating” (batota), “Gamesmanship” (antidesportivismo), “Convention” (convenção) e “Commitment” (compromisso), no SAQ e duas dimensões (“Tarefa” e “Ego”) no TEOSQ; Todos os factores apresentam adequada consistência interna e não existem itens ambíguos; Existe uma invariância na estrutura factorial do SAQ e do TEOSQ, face aos estudos de Lee & Whitehead (2002) e de Cardoso (2004); E a solução encontrada adequa-se ao modelo proposto por Lee e Whitehead (2002).